Σχολικό Κουδούνι 2026
Ερώτηση: «Πιστεύω ότι τα παιδιά των Ρομά δεν μπορούν να ενταχθούν στη σχολική διαδικασία όσο και αν προσπαθήσει η Πολιτεία».
Αισιόδοξο εύρημα της έρευνας αποτελεί η αντίληψη ότι τα παιδιά των Ρομά μπορούν να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον (57,1%), προφανώς υπό προϋποθέσεις. Αισιόδοξο και «διστακτικό» ταυτόχρονα, καθώς παραμένει ισχυρή η πεποίθηση (39,8%) ότι η «φύση» των Ρομά –και όχι οι πολιτικές επιλογές– αποτελεί εμπόδιο στη σχολική τους ένταξη.
Περνώντας από τα ευρήματα της έρευνας στην εκπαιδευτική πραγματικότητα, η αισιοδοξία μάλλον ξεθωριάζει. Η αυτοεκπληρούμενη προφητεία –διαχρονική και αναλλοίωτη, όπως θεωρείται και η «φύση» των Ρομά– αποτελεί το κυρίαρχο μοτίβο: χαμηλές προσδοκίες από τους/τις εκπαιδευτικούς για τα παιδιά των Ρομά, ανύπαρκτα υποστηρικτικά προγράμματα, άκαμπτο σχολικό περιβάλλον, αποτυχία, σχολική διαρροή, «επιβεβαίωση» της στερεοτυπικής αντίληψης. Οι πολιτικές επιλογές, απενοχοποιήμενες από τον υπόρρητο αντιτσιγγανισμό που τις χαρακτηρίζει, δημιουργούν σχολεία που αργά ή γρήγορα αποκλείουν τα παιδιά των Ρομά.
Το σχολείο εν γένει απέχει πολύ από το να είναι συμπεριληπτικό και ευέλικτο. Σίγουρα δεν είναι για τα παιδιά των Ρομά, παρά τα αισιόδοξα μηνύματα της έρευνας. Μπορεί όμως να γίνει…
Τασούλα Χεππάκη, δασκάλα
Κοινοποίηση:
